Каталог курсов 5В020200- регионоведение icon

Каталог курсов 5В020200- регионоведение



НазваниеКаталог курсов 5В020200- регионоведение
Дата конвертации18.04.2014
Размер202.79 Kb.
ТипДокументы
источник



КАТАЛОГ КУРСОВ

5В020200- Регионоведение



Наименование дисциплины

Код

дисц

Уровень курса

Год обуч

Семестр

Пререквизиты

Статус дисциплины

Колическтво кредитов

Цели и задачи

Список литературы (указать основные учебники)

Методы обучения

Политика оценок

Язык обучения

ФИО лектора

1.

Новая история Азии и Африки

NISAA

1203

Бакалавр

2011-12 уч год

1

История стран Азии и Африки является составной частью всемирной истории. История стран Азии и Африки занимает важное место в системе подготовки специалиста-международника и имеет ключевое значение для междисциплинарных связей и образовательных курсов.


Знание истории стран Азии и Африки способствует профессиональному росту, является необходимой предпосылкой для понимания современного состояния и перспектив дальнейшего развития восточных обществ.

2

Изучение истории стран Азии и Африки имеет целью углубление познания закономерностей развития мировой истории на основе конкретного материала социально-экономического, политического и идеологического развития восточных обществ. В связи с этим ставятся задачи: дать цельную концепцию исторического процесса, которая бы давала ключ не только к пониманию средневековой эпохи, но и оценке событий на современном Востоке; дать представление об основных этапах истории народов Азии и Африки; в этом контексте проанализировать общее и особенное в их истории, что позволит определить место Восточной цивилизации во всемирно-историческом процессе.


Актуальные проблемы истории колониализма (круглый стол) // Народы Азии и Африки. 1989. № 4

Васильев Л.М. История Востока. Т..2 М., 1998

Века неравной борьбы М., 1967

Новейшая история стран Азии и Африки. XX век. В 2-х частях /под ред. А.М.Родригеса. Ч.1: 1900-1945. М., 2001

Исория стран Азии и Африки в новое время М., 1971



Обучение проводится в основном в виде лекций и практических занятий, на которых отражается содержание основного учебного материала, и закрепляются практические навыки и полученные представления. Контроль знаний студентов будет осуществляться в виде проверки выполнения домашних заданий посредством решения задач, тестов предложенных в электронном и печатном вариантах, устного опроса, индивидуальных семестровых заданий и их защиты.


100 баллов

русский

Д.и.н., доцент Нургалева А.М.

2.

Новейшее история Азии и Африки

NISAA

1204

Бакалавр

2011-12 уч год

2

История стран Азии и Африки занимает центральное место в системе подготовки специалиста-историка и имеет ключевое значение для междисциплинарных связей и образовательных курсов. Знание истории стран Азии и Африки способствует профессиональному росту, является необходимой предпосылкой для понимания современного состояния и перспектив дальнейшего развития восточных обществ.


Программа общего курса истории стран Азии и Африки составлена в соответствии с учебным планом специальности «История».

Курс новейшей истории стран Азии и Африки охватывает историю народов этого региона с 1918 года до наших дней. Он строится на основе сочетания проблемного и конкретно-исторического принципов. Программа содержит как теоретическое осмысление общего и особенного в историческом развитии народов Азии и Африки, так и обширный фактический материал.


2

Дать цельную концепцию исторического процесса, которая бы давала ключ к оценке событий на современном Востоке; дать представление об основных событиях послевоенной истории народов региона. В этом контексте проанализировать общее и особенное в их истории.


Васильев Л.М. История Востока. Т..2 М., 1998

Всемирная история. VI том. М., 1959.

История стран Азии и Африки в новейшее время. Ч. !-2. М., 1976-1979.

Кузнецов Ю.Д., Навицкая Г.Б., Сырицын И.М. История Японии. М., 1988.

Новейшая история стран Азии и Африки. XX век. В 2-х частях /под ред. А.М.Родригеса. Ч.1: 1900-1945. М., 2001

Эйдус Х.Т. История Японии с древнейших времен до наших дней М., 1968


Обучение проводится в основном в виде лекций и практических занятий, на которых отражается содержание основного учебного материала, и закрепляются практические навыки и полученные представления. Контроль знаний студентов будет осуществляться в виде проверки выполнения домашних заданий посредством решения задач, тестов предложенных в электронном и печатном вариантах, устного опроса, индивидуальных семестровых заданий и их защиты.


100 баллов

русский

Д.и.н., доцент Нургалева А.М.

3.

Новая история Евр и Америки

NISEA

1205


Бакалавр

2011-2012 уч год

1

Для изучения данного предмета необходимы знания по дисциплинам, изученным на предыдущих курсах: История Древнего Мира, История Средних Веков,


Курс освещает развитие стран Европы и Америки в новое время. Программа курса предусматривает освещение вопросов развития стран Европы и Америки в период с 17 по начало 20 века – являющийся важнейшим этапом в истории человечества. В данный период происходит зарождение и развитие новой цивилизации, во многом обусловленного процессом первоначального накопления капитала, разрушение доиндустриального и формирование индустриального типа производства.


2

В рамках дисциплины рассматриваются следующие важнейшие проблемы исторической науки: формирование новых черт развития общества - приоритет общества, её свобод, прав, интересов; колонизация европейцами Америки и развитие связи между «старым» и «новым» светом; развитие собственности и предпринимательства; Европейское и Американское Просвещение; буржуазные революции, их цели, характер, сущность; эпоха «свободного» капитализма; увеличение производительности труда и ускорение роста материальных благ; ужесточение борьбы за капиталы; усиление национальных движений; колониальные войны; развитие науки и техники; промышленная революция; переход капитализма к монополистической стадии; международные отношения и войны за передел мира;. формирование военно-политических блоков на рубеже Х1Х-ХХ столетия; зарождение и развитие рабочего и социал-демократического движения; либерализм, марксизм, буржуазный реформизм; классовые и социальные конфликты; первая мировая война, причины, ход, характер, последствия;


Новая история стран Европы и Америки. Под ред. Е.Юровской и И.М.Кривогуза в 2 томах. Москва,1998 год.

Новая история стран Европы и Америки. Под ред. А.В.Адо. Москва, 1986 год.

Новая история. Под ред. А.Л. Нарочницкого. М., 1978 год

Кареев Н.И. История Западной Европы в новое время в 7 томах. Том 3,5

История Европы в 5-ти томах. М., 1988-2000. Том 4,5

История цивилизации мира. /Белозёрова В.Г., Ващенко А.В., Немировская Л.З. и др./М, 1998


Обучение проводится в основном в виде лекций и практических занятий, на которых отражается содержание основного учебного материала, и закрепляются практические навыки и полученные представления.


100 баллов

Русский

К.ф.н., доцент Науанова К.М.

4.

Новейшее история Европы и Америки

NISEA

1206

Бакалавр

2011-2012 уч год

2

Познание новейшей истории способствует постижению важнейших ценностей: всего объема прав и свобод человека и гражданина, необходимых для их реализации в условиях демократии и рыночного хозяйства, без которых невозможны ни эффективность производства, ни свободное развитие личности.


Данный курс является одним из базовых в общенаучном цикле дисциплин учебного плана по специальности “история”, “регионоведение”, “международные отношения”. Он охватывает не только историю отдельных стран двух континентов, но и раскрывает целостную картину исторического процесса в его единстве и противоречии, начиная с ХХ века до конца ХХ столетия.


2

Ознакомление студентов с основными событиями и процессами, происходившими в рассматриваемую эпоху;

овладение студентами необходимых методов и приёмов исторического исследования, привитие навыков самостоятельной работы с источниками, их обработки и анализа;

развитие у студентов навыков свободного изложения собственных взглядов на те или иные проблемы и умения отстаивать свои позиции в форме свободной дискуссии;

развитие у студентов пространственного мышления, умения сопоставлять и анализировать исторический материал.

Новая история стран Европы и Америки. Под ред. Е.Юровской и И.М.Кривогуза в 2 томах. Москва, 1998 год.

Новая история стран Европы и Америки. Под ред. А.В.Адо. Москва, 1986 год.

История Европы в 5-ти томах. М., 1988-2000. Том 4,5

История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945-2000 гг. Под ред. Язькова Е.Ф. М., 2001


Обучение проводится в основном В виде лекций и практических занятий, на которых отражается содержание основного учебного материала, и закрепляются практические навыки и полученные представления.


100 баллов

Русский

К.ф.н., доцент Науанова К.М.

5.

Введение в специальность

VVS

Бакалавр

2011-2012 уч год

2

В процессе глобализации происходит трансформация институтов государственной власти .Часть государственных функций переходит к на более высокий уровень к всемирным , международно-региональным организациям и транснациональным корпорациям. Таким образом, в международных отношениях в качестве самостоятельных субъектов выступают регионы.


Выделить современные тенденции глобализации общественного развития, включая политику, экономику, культуру, раскрыть их сущность и содержание.

- раскрыть роль и место региональных группировок, стран и регионов в системе международных и межрегиональных отношениях.

-дать объективную оценку ключевым проблемам региональной политики и регионального сотрудничества в условиях геополитической трансформации

охарактеризовать трансграничное и приграничное развитие регионов, проблемы интеграции.


1


Ознакомление студентов с теоретическими основами дисциплины «регионоведение» и процессами региональной трансформации на европейском континенте

рассмотреть важнейшие процессы интеграции и регионализации в мировом масштабе.

Ознакомление с основными формами приграничного и трансграничного сотрудничества

Ознакомить студентов с основными терминами, понятиями и категориями дисциплины «Регионоведение»


        1. «Регионоведение» Дергачев В.Н М.2004 год.




Методологической основой является изучение объективных процессов формирования территориальных сообществ, стремящихся наиболее эффективно использовать внешние и внутренние факторы развития. Особое внимание уделяется повышению качества жизни за счет активного участия регионов в международном разделении труда и использования различных форм трансграничного сотрудничества.


100 баллов

Русский

К.ф.н., доцент Науанова К.М.

6.

Социальное управление

SOUP

Бакалавр

2011

2012

Уч год

1

Для изучения данной дисциплины требуется знание философии, курсов общей социологии, истории социологии, методологии и методики социологических исследований, экономической социологии, теории социальных систем, теории социальных институтов и организаций.


Изучение данной дисциплины позволит студентам усвоить основные понятия и теоретические положения в области управленческой деятельности, приобрести знания и умения необходимые для эффективного изучения данной сферы и организации различных управленческих практик.


2

Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов основ научных знаний о социологии управления как одной из отраслей социологической науки, выработка умений и навыков применения социологического инструментария для исследования процессов управления и принятия управленческих решений.


Смелзер Н. Социология. М., 1995.

Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления.– Ростов-на-Дону, 1997.

Современная западная социология. М., 1990.

Социологический словарь. Минск,1991.

Социальное управление: Словарь-справочник. М., 1994.

Тарасов В.К. Персонал-технология: отбор и подготовка менеджеров. Л.:1989.

Тощенко Ж.Т. Социология. М., 1999.

Теории социального управления. М., 1990.

Файоль Г. Общее и промышленное управление. М., 1991.

Фалмер Роберт М. Энциклопедия современного управления /Пер. с англ. Т. 5.

М., 1992.

Фролов С.С. Социология организаций. М., 2001.

Шуванов В.И. Социальная психология менеджмента. М., 1997

Удальцова М.В. Социология управления. М.: 1999.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2000.


лекций в процессе которых обозначаются центральные проблемы рассматриваемых тем, ставятся ключевые задачи и определяются способы их решения, усваиваются основные социологические понятия и ключевые положения основных социологических теорий;

практических (семинарских) занятий на которых студенты углубляют и закрепляют полученные знания и умения;

самостоятельной работы студентов (СРСП и СРС) в ходе которой углубляются имеющиеся знания и приобретаются дополнительные, закрепляются необходимые умения и вырабатываются соответствующие навыки.


100 баллов

Русский

К.ф.н., ст.преп Аманбаева М.Р.

7.

История России и постсоветского простпанства

IR PSP

Бакалавр

2011-11-21 2012

Уч год

2

Изучение дисциплины «Истории России и советского государства» базируется на знаниях по предметам история Древнего Востока и история античности, история средних веков, история Нового и Новейшего времени зарубежных стран, философия, экономическая теория, социология, политология, культурология.


Студенты изучают событийную канву, подробный фактический материал по истории России и советского государства: тенденции экономического, социального, политического, духовно-идеологического развития российского государства: ведущие направления экономической, социальной, политической мысли, оказывающий влияние на формирование соответствующей политики.


3

Учебный комплекс по дисциплине составлен в соответствии с Государственным общеобразовательным стандартом образования Республики Казахстан, а так же учебным планом исторического факультета Казахского национального университета им. Аль- Фараби .Оно освещает историю России от этногенеза восточных славян до современного положения Российской Федерации.


М. Мунчаев, В. М. Устинов. «История России». М., 2003 ж.

История Российского государства. Ред. басқарған Ш. М. Мунчаев. М.,2000 ж.

Исингарин Н.И. СНГ: десять лет . – Алматы, 2001


Обучение проводится в основном в виде лекций и практических занятий, на которых отражается содержание основного учебного материала, и закрепляются практические навыки и полученные представления.


100 баллов

Русский

К.ф.н., доцент Науанова К.М.

8.

Политические процессы постсоветского пространства

PP s

P

Бакалавр

2011-11-21 2012

Уч год

2

Общетеоретические дисциплины: философия, политология, социология, основы права. Дисциплины специальности: «Новая и новейшая история», «История и теория международных отношений», «Дипломатическая и консульская служба», «Международное право», «Экономика», «Внешняя политика», «Внутриполитические процессы», «Социальная психология» и т.п.


Раскрыть содержание феномена интеграции и рассмотреть существующие воззрения на процессы интеграции в зарубежной и отечественной науке;

- определить место интеграции среди других глобальных факторов мирового развития и проанализировать воздействие интеграционных тенденций на эволюцию системы международных отношений в целом и ее региональных подсистем;

-показать роль международных организаций в современных международных отношениях и в мировом развитии и дать характеристику важнейшим интеграционным объединениям.


2;3

Ознакомление студентов с ролью интеграционных процессов в современном международно-политическом развитии, с важнейшими международными интеграционными структурами современности.





Методология обучения основана на базовых принципах обучения: принципах системности, историзма, целостности, последовательности

При изучении используются методы: от общего к частному, сравнительно-сопоставительный, хронологический, проблемно-хронологический, ретроспективный, перспективный и ряд других.


100 балл

Русский

Преп Ессева Г.Н.

9

Дипломатическая и консулская служба

DKS 1(2)

209

Бакалавр

2011-2012 уч год

1

МИД РК, органы внешних сношений за рубежом постоянно набирают обороты, расширяют международное сотрудничество, совершенствуют систему информационно-аналитического обеспечения внешнеполитических решений. Важное место в этом процессе занимают консульские учреждения Казахстана.


Рассмотреть важнейшие стороны деятельности консульских учреждений РК и дать сравнительны анализ консульских учреждений иностранных государств.


3

ознакомление студентов с основными законами (Закон о дипломатической службе РК; Консульский Устав РК);

выделить особенности и тенденции развития дипломатических отношений в новейшее время

Охарактеризовать дипломатическую и консульскую службу РК, ее особенности и становление



Консульское право и консульская служба Сарсенбаев А.С А., 2002

Дипломатическое и консульское право Учебное пособие А.,1999

Фельтхэм Р.Д Настольная книга дипломата М.,2004

История дипломатии в 3-х томах

Дипломатический словарь в 3-х томах М.,1986

Мусинов А.А О консульской службе Казахстана М.,1998

Обучение проводится в основном в виде лекций и практических занятий, на которых отражается содержание основного учебного материала и закрепляются навыки и получение представления.


100 баллов

Русский

К.ф.н., доцент Шокабасов Т.Д.

10

Геополитика

G EO

3304

Бакалавр

2011-2012 уч год

1

Обьектами изучения являются политические системы Великобритании,США, Канады. Изучение курса «Политическая система стран специализации» предполагает что студент уже освоил материал новейшей истории стран Европы и Америки, знает основы политологии и философии, изучает историю международных отношений


Геополитика рассматривается как аналитическая дисциплина , преодолевающая традиционный географический и экономический детерминизм за счет расширения набора базисных факторов, определяющих поведение государств в международных отношениях. Способствует формированию аналитического мышления, без которого невозможно достигнуть профессионального успеха в современную эпоху. Геополитика занимает важное место в современных международных отношениях. Без геополитических прогнозов невозможно представить будущее страны


2

Цель курса формирование аналитического мышления, способствующего проведению эффективной политики в условиях геополитической трансформации и противоречивых процессов глобализации и регионализации.


Василенко И.А. Геополитика современного мира : учебное пособие- М. : Гардирики, 2006.- 317 с.

Нартов Н.А. Геополитика : Учебник для вузов- М.: ЮНИТИ , 1999.- 359 с.

Тузиков А.Р. Основы геополитики : учебное пособие – М.: КНОРУС , 2004- 359с.

Геополитика : Учебник для вузов.- М. : ЮНИТИ –ДАНА , 2004. -526 с.


Обучение проводится в основном В виде лекций и практических занятий, на которых отражается содержание основного учебного материала, и закрепляются практические навыки и полученные представления.


100 баллов

Русский

К.ф.н., доцент Шокабасов Т.Д.

11

Мировая политика

MP

Бакалавр

2011-2012 уч год

2

Изучение мировой политики базируется на знаниях по предметам

«Новая и новейшая история», «История и теория международных отношений», «Дипломатическая и консульская служба», «Международное право», «Экономика», «Внешняя политика», «Внутриполитические процессы», «Социальная психология» и т.п..


“Мировая политика” ориентирован на обучающихся по направлению “Международные отношения” и подготовлен на основе обобщения отечественных и зарубежных исследований. Программа курса носит теоретический и проблемных характер и предполагает анализ современных проблем мировой политики. Она включает теоретические основы мировой политики, историю развития дисциплины, экономические, правовые, психологические и другие компоненты мировых политических процессов, а также тенденции мирового политического развития (глобализация, регионализация, интеграция, дезинтеграция, демократизация и другие).


3

“Мировая политика” является изучение студентами основных концепций и подходов, а также ключевых проблем, существующих в мировой политике. Программа курса предназначена для формирования стройной системы взглядов в данной области.


Тихонравов Ю.В. Геополитика. Учебное пособие. – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1998. –368 с.Цыганков П.А. Международные отношения. Учебное пособие. – М.: Новая школа, 1996. – 317 с.Цыганков П.А. Теория международных отношений.Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2002. – 590 с.

  1. Гаджиев К.С. Введение в геополитику. – М.: «Логос», 2000. – С. 221-246.

  2. Лебедева М.М. Мировая политика: проблемы и тенденции развития // Мировая политика и международные отношения на пороге третьего тысячелетия / Под ред. М.М.Лебедевой. – М.: МОНФ, 2000.

  3. Мировая политика: проблемы теории и практики / под ред. П.А. Цыганкова, Д.М. Фельдмана. – М.: Издательство Московского Университета, 1995.




Обучение проводится в основном в виде лекций и практических занятий, на которых отражается содержание основного учебного материала, и закрепляются практические навыки и полученные представления.


100 баллов

Русский

К.ф.н., доцент Науанова К.М.



Похожие:

Каталог курсов 5В020200- регионоведение iconКаталог курсов 5В020200- международные отношения
История стран Азии и Африки является составной частью всемирной истории. История стран Азии и Африки занимает важное место в системе...
Каталог курсов 5В020200- регионоведение iconДокументи
1. /Регионоведение/Букенова.doc
2. /Регионоведение/Дулат.doc
Каталог курсов 5В020200- регионоведение iconДокументи
1. /Регионоведение/Букенова.doc
2. /Регионоведение/Дулат.doc
Каталог курсов 5В020200- регионоведение iconКаталог курсов по специальности Учет и аудит
Абдакимов А. Б. История Казахстана ( с древнейших времен до наших дней): Учебное пособие. – Алматы, 2003
Каталог курсов 5В020200- регионоведение iconКаталог курсов. Хореография 1 курс 11105р/о
История Казакстан изучение студентами развития историко-политических, социально-экономических процессов на территории Казахстана
Каталог курсов 5В020200- регионоведение icon5В020200 «Международные отношения» Перечень изучаемых дисциплин по специальности 5В020200 «Международные отношения»
В020200 «Международные отношения»в 2012 – 2013 учебном году и их описание, фио преподавателей, преподающих указанные дисциплины
Каталог курсов 5В020200- регионоведение iconКаталог курсов специальность 5В091000 «Библиотечное дело» 1 курс гр. 11107
Переосмыслить ключевые проблемы новейшей истории Казахстана национально-освободительное движение 1916 г
Каталог курсов 5В020200- регионоведение iconКаталог курсов 5В090600 «Культурно-досуговая работа» 1 курс гр 11106 (б) о/б
Переосмыслить ключевые проблемы новейшей истории Казахстана национально-освободительное движение 1916 г
Каталог курсов 5В020200- регионоведение iconКаталог курсов 5В060900 География
Цель курса: Изучение средневекового этапа истории Казахстана на основе лекционных, практических занятий и самостоятельного изучения...
Каталог курсов 5В020200- регионоведение iconКаталог курсов Правовых дициплин специальность юриспруденция
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kze.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы