Конспект Сведения из исследования icon

Конспект Сведения из исследования



НазваниеКонспект Сведения из исследования
Дата конвертации24.10.2013
Размер466.31 Kb.
ТипКонспект
источник

Февраль 2013 года


Оценка программ Общественного фонда «БОТА», Казахстан

Конспект


Сведения из исследования на основе базовых данных Программы обусловленных денежных пособий




СОДЕРЖАНИЕ


» Введение

» Методология

» Характеристики ДХ

» Уход за ребенком

» Поддержка раннего развития

» Опыт дошкольного образования

» Потребление ДХ

» Обеспеченность едой

» Источники дохода


^ ДАЛЬНЕЙШАЯ ИНФОРМАЦИЯ


Этот краткий конспект выпущен Oxford Policy Management как часть независимой оценки программ «БОТА». Заключения не относятся к Фонду «БОТА».

За дополнительной информацией и с комментариями, пожалуйста, обращайтесь к Клэр О’Брайен, проектному менеджеру

clare.obrien@opml.co.uk www.opml.co.uk


СЕРИЯ


Это часть серии конспектов, охватывающих оценку программ «БОТА». Последующие конспекты охватывают оценку реализацию и адресность «БОТА», а также качественные оценки ПОДП, ППСУ и ПОГ.

Введение1


Общественный фонд «БОТА» реализует Программу обусловленных денежных пособий (ПОДП) в Казахстане с 2009 года, предоставляя ежемесячные пособия с целью поддержать малообеспеченные семьи, где есть бенефициары одной из четырех категорий:

- дети в возрасте 4-6 лет, еще не посещающие школу;

- дети с особыми потребностями;

- беременные женщины или женщины с детьми в возрасте до шести месяцев;

- подростки 16-19 лет, не посещающие школу, желающие трудоустроиться.

Домохозяйства получают пособие при условии выполнения условий в зависимости от принадлежности к той или иной группе бенефициаров, таких как дородовое наблюдение у врача, посещение дошкольного учреждения или профессиональных курсов.

Программа управляется из головного офиса «БОТА» в Алматы, поддерживается областными командами в каждой области и волонтерами в каждом сообществе, где реализуется ПОДП.


В 2011 году «БОТА» запустил программу в Алматинской области. Компании Oxford Policy Management было поручено провести базовое исследование правомочных домохозяйств с фокусом на тех домохозяйствах, которые правомочны получать пособие для детей дошкольного возраста. Фокус был на семьи, правомочные получать пособие для детей дошкольного возраста, хотя также собиралась информация и по другим категориям, если они были в ДХ.

Целью исследования на основе базовых данных было получить подробную картину благосостояния ДХ—включая уровни потребления, полнота питания, источники дохода, схемы сбережений и денежных переводов, а также понимание отношения к уходу за ребенком и дошкольному образованию, до того, как началась реализация ПОДП.

Годом позже, в 2012 году проводился второй раунд того же самого исследования с целью как изменились условия жизни после участия в ПОДП.

Этот конспект резюмирует сведения из базового исследования. Результаты дальнейшего исследования будут доступны позднее в 2013.


1 За полной информацией по исследованию см. OPM(2012), «Отчет количественной оценки на основе базовых данных Программы обусловленных денежных пособий. Часть I: Воздействие».





Методология


Исследовательская команда начала с отбора сообществ в Алматинской области для участия в исследовании. Единицей для отбора был округ, наименьшая единица местного управления, которая состоит из малой группы поселков, возглавляемых акимом. Команда методом случайной выборки отобрала 108 округов для исследования, из 226 сельских округов в области2. Округи были разделены на 54 пары, каждая пара состояла из двух сообществ, которые были максимально похожи между собой.

Один член каждой пары методом случайной выборки назначался в группу «под воздействием», которая будет получать пособие ОДП в период проведения исследования; другой причислялся к «контрольной» группе, которая не будет получать пособие. Итак, было 54 округа под воздействием и 54 контрольных округа. Это называется кластерной случайной контрольной пробой.

При исходных условиях ожидается, что характеристики округов под воздействием и контрольных будут одинаковыми; исследование на основе базовых данных само по себе служит полезной проверкой, является ли это правдой и может осветить любые случайные различия. После того, как ПОДП работала в округах под воздействием год, любые различия, выявляемые между группами под воздействием и контрольной могут относиться к «БОТА», после учета всех внешних факторов.


Отобрав сообщества, команда определила ДХ для интервью. Это означало поиск ДХ в каждом округе, которые, во-первых, имели детей дошкольного возраста, и второе, были классифицированы как бедные в соответствии с критериями «БОТА».

Местное управление в каждом округе предоставило список детей нужного возраста из своих записей, которые ведутся в рамках стандартной работы по отслеживанию того, чтобы все дети посещали школу.

В каждом округе методом случайной выборки было отобрано по 72 ДХ для проверки того, соответствуют ли они требованиям «БОТА»3.

Команда интервьюеров посетила каждое ДХ и провела Косвенную оценку нуждаемости «БОТА», короткий 10–15 минутный тест, который Фонд использует, чтобы оценить является ли ДХ бедным или нет. Этот тест определяет, может ли семья быть зачислена в ПОДП. В общем, было опрошено 6,899 ДХ и 5,388 из них прошли тест.


В конце, все ДХ, прошедшие тест, приблизительно 10 на округ, были отобраны методом случайной выборки для подробного базового интервью. Всего 1,173 ДХ были проинтервьюированы, равномерно разделяясь на округи под воздействием и контрольные, и на мальчиков и девочек. В двух третях случаев ребенок, правомочный получать пособие ПОДП (называемый ниже «правомочным ребенком»), был в возрасте 4 лет; в оставшихся случаях респонденты имели 5-летнего ребенка. Эта возрастная группа была выбрана для базового исследования с тем, чтобы быть уверенными, что все опрошенные ДХ будут еще правомочны участвовать в ПОДП год спустя во время последующего исследования. ДХ с шестилетками не интервьюировались при базовой исследовании, потому что дети пошли бы в скором времени в школу, и перестали бы быть правомочными получать пособие.

Где возможно, если правомочный ребенок уже посещал дошкольное учреждение, команда также опрашивала директора дошкольного учреждения, чтобы разузнать об удобствах и деятельности.


Случайное распределение сообществ в группы под воздействием и контрольную, а также случайный отбор ДХ для интервью в рамках этих сообществ, означает, что результаты исследования статистически представительны для всех ДХ в Алматинской области, которые правомочны получать пособие ПОДП для детей дошкольного возраста, по крайней мере, в течение года.



2 В Алматинской области 262 округа, оставшиеся 36 были исключены, так как классифицировались как городские или включали большие города или были густо населены. «БОТА» не работает в этих районах.

3 В некоторых районах было опрошено меньше ДХ, поскольку в округе не было 72 детей дошкольного возраста, или потому что было недостаточно дополнительных ДХ, которые могли бы заменить те, что оказались недоступны.


Фон

д

Характеристики домохозяйства


Мы обнаружили, что среднее правомочное ДХ состоит из примерно шести человек, из которых трое - взрослые и трое – дети до 18 лет, из которых, по меньшей мере, один правомочен получать пособие «БОТА». Примерно одно из каждых трех ДХ включает члена пенсионного возраста.

Почти все правомочные дети имеют обоих живых родителей, и почти девять их десяти 10 — около 86%— все еще живут с обоими.


В большинстве случаев (82%) глава ДХ, т.е. человек, который главным образом отвечает за принятие решений от имени семьи, по мнению респондента, мужчина. Схожую долю составляют люди трудоспособного возраста в сравнении с пенсионерами. Главы ДХ обычно хорошо образованы: три четверти окончили более девяти классов школы.

Несмотря на то, что 99% членов правомочных ДХ, имеют казахстанское гражданство, диапазон национальностей (этнических групп) более разнообразен. Наряду с 82% членов ДХ, которые считают себя казахами, другие большие национальные группы включают, например, уйгуров, русских, турков и азербайджанцев. Это разнообразие типично для Алматинской области.

Доминирующий язык, на котором говорят семьи дома, хорошо отражает национальность ее членов. Безусловно, основным языком, на котором говорят правомочные ДХ, казахский, другими распространенными являются русский, уйгурский и турецкий.


Уход за ребенком


Команда спросила респондентов об уходе и обучении ребенка дошкольного возраста, которые являются целью ПОДП.

Уход за ребенком дошкольного возраста в семьях обычно неизменен изо дня в день: почти все правомочные дети – около 94% -

остаются под присмотром одного или двух людей в течение недели. Основной воспитатель почти всегда женщина (97%) и чаше всего родитель (84%) или бабушка/дедушка (14%) ребенка. Для детей, которые проводили время с основным воспитателем за день до проведения исследования, среднее время, проведенное с этим человеком, составляло 11 часов, из 14 часов бодрствования, в среднем. Около двух третей основных воспитателей присматривают и за другим ребенком до семи лет и за правомочным ребенком.

Только одна треть основных воспитателей думают, что могли бы работать; и из них почти половина хотела бы работать, но работы нет. Оставшиеся две трети не работают вовсе: несколько пенсионеров, но, в основном, это люди трудоспособного возраста, которые не ищут работу, такие как домохозяйки. Это означает, что малое число ДХ – менее одного из пяти (18%) — имеет основного воспитателя, который объединяет обязанности по уходу за ребенком с оплачиваемой работой вне дома.


Поддержка раннего развития


Правомочные дети обычно имеют благоприятное окружение дома. Почти все занимаются рядом видов деятельности, которые способствуют обучению и подготовке к школе. Около 97% принимали участие, по меньшей мере, в четырех обучающих видах деятельности дома в течение предыдущей недели. Такая деятельность включает чтение и письмо, рассказ историй, счет и называние предметов, пение и физические упражнения. Однако только небольшая часть детей делала это при поддержке взрослого: чаще они выполняли эти работы с младшим членом ДХ, например, братом или сестрой, или одни.

Почти каждый ребенок — свыше 99% — имеет доступ к игрушкам дома. Большинство имеют, по крайней мере, одну игрушку из магазина; некоторые также имеют самодельные игрушки,

и многие играют с предметами домашнего обихода. А вот доля тех, у кого есть дома книги, гораздо ниже: чуть меньше половины правомочных детей имеют, по крайней мере, три книги, подходящие для их возраста, дома, тогда как один из трех вообще не имеет таких книг.



оценки 1

^ Февраль 2013 года


Опыт дошкольного образования


Зачисление и посещение


На этапе базового исследования около 44% правомочных детей посещали когда-либо дошкольное учреждение. Эта доля очень равномерна между девочками и мальчиками.

Наиболее типичный вид посещаемого дошкольного учреждения (ДУ) – мини-центр. Это гибкая форма дошкольного учреждения, которое было создано в течение последних шести лет правительством, которое предлагает уход и обучение для детей до семи лет с продолжительностью пребывания от двух до 10 часов в день, от двух до семи дней в неделю, как часть школы или как автономное учреждение. Более половины (56%) детей, которые когда либо посещали дошкольное учреждение, ходили в этот тип ДУ. Около 29% ходили более традиционный детский сад, а 17% ходили в «нулевой класс», подготовительный класс на неполный день, который готовит к школе детей, не посещавших детский сад.

Из тех, кто когда-либо посещал ДУ, 80% все еще посещали его на момент проведения исследования.

Возможно, этот показатель занижен, так как некоторые ДХ думали, что ребенок больше не ходит в ДУ, если оно закрылось на каникулы. Это противоречит определению «БОТА», в соответствии с которым дети, которые обычно посещают ДУ, все равно являются посещающими — а, следовательно, правомочными получать пособия, — если школа временно закрыта летом.


Данные по дошкольному посещению были единственными цифрами в исследовании, где команда обнаружила, что уже были очень существенные различия в базовых данных


между группами под воздействием и контрольной: почти 48% правомочных детей в округах под воздействием уже посещали ДУ, в контрольных округах 39%. Это навело на мысль, что хотя ДХ в округах под воздействием еще не начала получать пособия «БОТА» на этапе базового исследования, они все же начали менять свое поведение в ожидании предстоящей потребности выполнять условия «БОТА».

OPM выполнила дальнейший анализ возможных факторов, вызывающих этот эффект в округах под воздействием. Команда обнаружила, что, чем длиннее интервал между регистрацией бенефициаров «БОТА» и датой проведения исследования, тем семьи более склонны записывать своих детей в ДУ ко времени проведения интервью. Эти ДХ имели больше времени на подготовку и запись ребенка в ДУ.

Когда кто-то проверит различия во времени, прошедшем между зачислением и сбором данных, статистически значимое различие между округами под воздействием и контрольными становится незначительным. Это означает, что эффект упреждения достоверен и реален: бенефициары «БОТА» действительно меняют поведение в ожидании пособий. Это также значит, что команда может контролировать воздействие при оценке воздействия «БОТА» на зачисление на этапе дальнейшего исследования.


В среднем, дети, посещающие ДУ, хотя туда чуть менее пяти дней в неделю, проводят там около шести часов в день.


Выбывание и непосещение


Для детей, которые перестали ходить в ДУ, есть две основные причины: стоимость дошкольного образования и наличие людей в дома, которые могут присматривать за ребенком.


Другие причины, названные значительно меньшим количеством людей, включали сложность проезда в ДУ, низкое качество обучения и предпочтение держать ребенка дома.

Тот факт, что большое количество людей назвало стоимость как фактор выбывания ребенка из ДУ, служит указанием, что программа, которая нацелена на снятие финансовых барьеров к доступу, такая как ПОДП, может решить одну из главных проблем некоторых ДХ, которые больше не водят детей в ДУ.

Для ДХ, которые никогда не записывали ребенка в ДУ, вопрос стоимости и наличия воспитателя дома, также остается актуальным, при этом стоимость оказывает влияние на 45% ДХ, чей ребенок не записан в ДУ. После этих причин, другой распространенной является отсутствие ДУ поблизости (названо 34% респондентов).

Это проблема обеспечения, которая не будет решена программой, ориентированной на потребности, как ПОДП. Таким образом, правительство РК вовремя внедрило программу по обеспечению дошкольным


образованием «Балапан» на 2010–14 гг., с целью повышения числа ДУ, а также численности квалифицированного персонала в Казахстане.




Программы Фонда «БОТА», Казахстан: Конспект оценки 1






Условия в дошкольных учреждениях


Исследовательская команда опросила 196 ДУ, посещавшихся детьми, которые были определены как правомочные получать пособие ОДП. Результаты не являются показательными статистически, но большой объем выборки дает очень полезную картину условий, в которых находятся дети, посещая ДУ.

Более половины были созданы в течение последних пяти лет, в 2007 или позднее, что указывает на воздействие недавней политики государства по расширению обеспечения дошкольным образованием, которая совпадает с введением новых правил в отношении мини-центров в 2006 году.

Свыше половины опрошенных учреждений сказали, что запись новых учеников официально происходит только раз в год. Это важно для «БОТА», поскольку зачисление ПОДП может проходить в любое время и требует, чтобы бенефициары начали посещать ДУ в течение первых нескольких недель после приема в программу, а не в начале учебного года в сентябре. Ребенок, который живет в сообществе, где местное ДУ полное и нет мест в середине года, должен будет найти альтернативные пути выполнять условия ПОДП. Эти трудности с зачислением в середине года могут способствовать созданию новых неформальных учреждений, специально для размещения «детей БОТА». Мы узнаем больше об этих учреждениях в дальнейшем исследовании.

Однако на практике учреждения имеют более гибкий подход к приему детей, чем это предписывают формальные процедуры. Довольно часто ДУ сообщали, что если ребенок 4 или 5 лет хотел сразу же начать посещение ДУ, то место могли найти.


Опыт детей в ДУ сильно варьируется в зависимости от типа учреждения, которое они посещали. Государственные детские сады обычно представляют собой большие учреждения с рядом удобств. Среди опрошенных средний детский сад имел около 100 детей и 25 человек персонала; почти все имеют отопление, горячую воду, туалет в помещении и игровую площадку на улице, а также игрушки, книги, телевизор и компьютер. Почти каждый опрошенный детский сад ставил условие для детей пребывать в нем не менее 8 часов в день, питание предлагалось на месте. Почти все опрошенные детские сады взимали плату за посещение, средняя сумма составляла 6,660 тенге ежемесячно, т.е. примерное вдвое больше пособия ПОДП.

По сравнению с детскими садами нулевые классы, которые мы опросили, содержат, в среднем, чуть больше 30 учеников и восемь сотрудников. Дети чаще всего проводят в классе менее четырех часов в день и не обеспечиваются питанием. Их акцент на академической подготовке к школе: опрошенные учреждения чаще всего проводили занятия по чтению и письму в день, предшествующий опросу, по сравнению с детскими садами и мини-центрами, и реже занимались музыкой, пением, смотрели телевизор или играли. Нулевые классы почти всегда бесплатные. Это наводит на мысль, что ДХ, чей ребенок посещает нулевой класс, может с большей вероятностью тратить пособие ОДП на другие цели, а не на посещение ДУ. Гипотеза будет проверяться в оценке воздействия.

Мини-центры очень рознятся в своих удобствах, что говорит о том, что они структурированы для большей гибкости в работе. По размеру они часто напоминают нулевые классы. Так же как и другие ДУ они располагают библиотечными книгами, игрушками и телевизором, но реже имеют инфраструктуру и большое оборудование, такие как горячая вода, игровая площадка и спортивный зал.



^ Февраль 2013 года



Примерно три четверти опрошенных мини-центров взимали плату за посещение, сумма, в среднем, составляет чуть меньше 4,800 тенге.

Изменчивость в типах учреждений означает, что требование «БОТА» посещать не менее 85% времени ДУ приведет к очень разному образовательному опыту.


Потребление домохозяйства


Более половины (59%) индивидов в ДХ, правомочных получать ОДП, живут ниже уровня потребления, который определен государством как «прожиточный минимум», сумма, которая считается минимальной, чтобы есть достаточное количество и разнообразие еды, а также покрывать основные непищевые потребности. Среднее правомочное ДХ ежемесячно тратит около 100,000 тенге (примерно $680), из которых почти две трети (62%) тратятся на еду.


Используя единицу измерения «потребление эквивалентное для взрослого», которая учитывает тот факт, что взрослые обычно потребляют больше, чем дети, и некоторые пункты могут быть общими и не различаются в зависимости от количества людей в ДХ, она равняется 33,596 тенге ($226) на взрослого. Эти цифры показывают, что пособие в размере 3,300 тенге, ежемесячная выплата для детей дошкольного возраста в 2011 году, представляет собой около 10% ежемесячного потребления взрослого в ДХ.


Продовольственное обеспечение


Хотя средний уровень потребления среди ДХ, правомочных получать ОДП, скорее низкий — и значительно ниже, чем в целом по Казахстану, — это почти не проявляется в уровне обеспечения едой. Фактически более девяти из каждых десяти ДХ полагают, что у них было полное и разнообразное питание. Только 9% ДХ сообщили, что, в течение, по крайней мере, одного месяца в прошлом году

они чувствовали, что питались неполноценно или употребляли пищу более низкого качества.


Низкий показатель сообщений о недостатке еды среди исследованных ДХ может указывать на то, что бедность в Казахстане не так тесно ассоциируется с недостатком еды. Эта мысль также поддерживается сведениями из других исследований, что наводит на мысль о том, что «только Казахстан может удовлетворить свои потребности в еде» среди стран Центральной Азии4.


Дети питаются регулярно: в среднем, респонденты говорили, что правомочные дети питаются три раза в день, как и в день, предшествующий дню опроса. Эти сведения поддерживают наблюдение выше о том, что почти все ДХ питаются столько, сколько хотят в течение дня.

Дети также имеют разнообразное питание. В среднем, по нашим сведениям, дети потребляли продукты из восьми из 12 списков-категорий за день до проведения опроса. Категории собраны на базе Оценки диетического разнообразия домохозяйства, используемого Продовольственной и сельскохозяйственной организацией, и включает: злаки, включая хлеб и блюда из теста; корнеплоды и клубни, такие как картофель; овощи; фрукты; мясо и мясные продукты; яйца; рыба и морепродукты; бобовые / стручковые / орехи; молоко и молочные продукты;

масло / жиры; сахар / мед; и другие продукты.


Это разнообразие важно, так как исследования показали, что разнообразное питание связано с рядом положительных результатов, таких как лучший вес и рост при рождении у ребенка, и сниженный риск сердечнососудистых заболеваний.


Источники дохода


Чуть менее половины всех ДХ — 44% — получают свой основной источник дохода от члена семьи, получающего стабильную зарплату. Другие 30% ДХ полагаются, главным образом, на неофициальную работу, случайные заработки или самозанятость. Оставшаяся четверть полагается, в основном, на пособия, особенно государственные, такие как пенсия или пособия на ребенка.

Большая часть ДХ в значительной или исключительной степени зависит от основного источника дохода, что может сделать их особенно уязвимыми к бедности в случае потрясения на производстве или в секторе, в котором они работают.


4 Седик Д., Курбанова Г. и Центпали Г. ( 2011), «Ситуация и трудности обеспечения едой в Центральной Азии». Справочный документ Продовольственной и сельскохозяйственной организации.





Занятость


Зависимость от малого числа источников дохода в ДХ характерна и для факта, что более половины взрослых — при этом более 70% женщин — совсем не работают и не ищут работу. Например, сюда входят люди, классифицирующие себя домохозяйками или пенсионерами. Среди членов ДХ, которые не причисляют себя к трудовым ресурсам, есть небольшая доля безработных. Некоторые работают на сезонной основе, часто в сельском хозяйстве.


Воздействие пособий, такого как ОДП, может быть положительным или отрицательным. Они могут повысить уровень занятости, если условием получения пособия является, например, посещение дошкольного учреждения, что освобождает время для взрослых на поиск работы. Однако они могут также повлечь снижение уровня занятости, если доход от пособия, который получают ДХ, позволяет членам ДХ работать меньше.

Сочетание низкого уровня участия в труде основного воспитателя, и тот факт, что часто есть и другой маленький ребенок, за которым присматривают в то же самое время, наводит на мысль, что едва ли ПОДП влияет рост уровня трудоустройства среди родителей, у которых появляется свободное время после записи ребенка в ДУ5. Насколько это было возможно, будет изучено в последующем исследовании.


Пособия и денежные переводы


Охват государственных пособий в Казахстане достаточно широк, как это и характерно для стран, унаследовавших разностороннюю систему социального обеспечения после развала Советского Союза. Она включает как индивидуальные пособия на детей, пожилых и инвалидов, так и пособия на семьи,

5 Зачисление ребенка в ДУ является одним из условий получения пособия ОДП.

например, адресная социальная помощь для малоимущих ДХ. Почти две трети правомочных ДХ получают какой-либо вид государственного пособия. Менее 1% ДХ на этапе базового исследования получали выплаты или помощь в натуре от негосударственных организаций. Это указывает на то, что до реализации программы «БОТА» почти не было опыта неправительственной социальной помощи.

Нет и явной привычки давать и брать товары или деньги среди родни, друзей или в более широком кругу: примерно четверть ДХ сказали, что они участвовали в таких отношениях. Чаще всего эти ДХ либо оказывали, либо получали помощь.


Сбережения и кредит


Сбережения могут быть важным определяющим фактором в благосостоянии ДХ, так как они позволяют ДХ распределять потребление в течение всего года, или сбалансировать потребление между одним годом и другим. Это, в частности, важно для тех, кто полагается на сезонную работу. Однако только около 5% правомочных ДХ сообщают о наличии сбережений; но даже они редко хранят деньги в банке или другом формальном учреждении.

Более половины ДХ сообщают о том, что у них есть долги. Покупка в долг в магазинах или на рынках кажется наиболее частой формой займа для ДХ в выборке, где примерно 40% ДХ должны в магазинах или на рынке. Превалирование этого типа долга также поддерживается качественным исследованием, проведенным исследовательской командой, которая отметила покупку продуктов в долг как стратегию решения проблемы недостатка средств зимой.


Следующие шаги в оценке


Oxford Policy Management сравнит эти сведения со сведениями исследования 2012 года с целью выявить воздействие Программы ОДП на правомочные ДХ в округах под воздействием.






Похожие:

Конспект Сведения из исследования iconКонспект 3 Общие заключения исследования качественной оценки
Этот краткий конспект выпущен Oxford Policy Management как часть независимой оценки программ «бота». Заключения не относятся к Фонду...
Конспект Сведения из исследования iconКонспект лекций Издательство: Эксмо, 2007 г.; 160 стр
Конспект лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
Конспект Сведения из исследования iconСведения о себе Дата рождения: 05. 06. 1991 Цель
Составлять и разрабатывать сценарий, проводить мероприятия, проводить социологические исследования
Конспект Сведения из исследования iconСведения о себе Дата рождения: 26. 02. 1990 год Цель
Составлять и разрабатывать сценарий, проводить мероприятия, проводить социологические исследования
Конспект Сведения из исследования iconСведения о себе Дата рождения: 09. 09. 1990 год Цель
Составлять и разрабатывать сценарий, проводить мероприятия, проводить социологические исследования
Конспект Сведения из исследования iconСведения о себе Дата рождения: 13. 03. 1991 год Цель
Составлять и разрабатывать сценарий, проводить мероприятия, проводить социологические исследования
Конспект Сведения из исследования iconФорма 1 Образец заявления о проведении этической экспертизы планируемого биомедицинского исследования Председателю этического комитета при ргп «Казнму им. С. Д. Асфендиярова»
Прошу Вас провести этическую экспертизу планируемого исследования (название исследования), которое должно быть выполнено в рамках...
Конспект Сведения из исследования iconКонспект 2: Заключения по первому раунду оценки реализации Программы одп
Этот краткий конспект выпущен Oxford Policy Management как часть независимой оценки программ «бота». Заключения не относятся к Фонду...
Конспект Сведения из исследования iconУголовно-процессуальный кодекс
По всему тексту слова «образцов для исследования», «образцов для экспертного исследования», «образцы для экспертного исследования»...
Конспект Сведения из исследования iconИнструкция по приготовлению и применению строительных растворов [Текст] : сн 290-74 : Утв. 19. 08. 1974. М.: Стройиздат, 1975. 71 с
Текст] = Параллельное заглавие: сведения, относящиеся к заглавию / первые сведения об ответственности; последующие сведения об ответственности....
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kze.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы