Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число icon

Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число



НазваниеВариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число
Дата конвертации29.11.2012
Размер293.08 Kb.
ТипДокументы
источник

Вариант 713.

1.В этом предложении числительное обозначает дробное число.

A) Под его надзором на двенадцатом году жизни выучился я русской грамоте.

B) Нас было девять человек детей.

С) Шофер смог взять только три четверти тонны груза.

D) Шел чернокожий огромного роста сверху из номера сто девяносто.

Е) Семь бед - один ответ.

2. В этом предложении употреблен разноспрягаемый глагол.

А) Года как вода: пройдут- не увидишь.

В) Где плохо дело ведется, врагам легче живется.

С) Умей хотеть - и будешь свободным.

D) В умной беседе ума - набраться, в глупой - свой растерять.

Е) Не сиди сложа руки, так не будет скуки.

3. Укажите словосочетание, в котором на конце наречие пишется буква О.

А) Учится блестящ…

В) Смотреть осуждающ.…

С) Положить ещ….

D) Защищать горяч….

4. Укажите фразеологизм, сходный по значению с выражением «тютелька в тютельку».

А) Рожки да ножки.

В) У разбитого корыта.

С) По щучьему веленью.

D) Комар носа не подточит.

Е) Вилами по воде писано.

5. Укажите способ образования слова навсегда:
^

А) Приставочно – суффиксальный.


В) Суффиксальный.

С) Сложение основ.

D) Бессуффиксный.

Е) Приставочный.

6. Слово с пропущенной буквой –о- :
^

А) Реч…нка.


В) Смущ…н.

С) Вещ…вой.

D) Копч…ный.

Е) Увлеч…нность.

7. Слова, в которых происходит оглушение:

А) Узки, скользкий.

В) Сбить, сгоряча.

С) Сбор, сбегать.

D) Сделать, отдых.

Е) Сжечь, сжать.

8. Найдите предложение, соответствующие схеме: « П ,» -а.

А) Успокойся сказал он Завтра поговорим.

В) Савельич дергая меня за руку говорил Выходи сударь приехали

С) Добрый вечер! Давайте знакомиться сказал улыбаясь мой сосед.

D) Ты бедная Маша заметил ей тебя перепугали.

Е) Молчи, няня, сказал в сердцах Владимир сейчас пошли Антона в город за лекарствами.

9. Какое слово в синонимическом ряду характерно для детской речи:

А) Молоть.

В) Говорить.

С) Плести.

D) Изъяснять.

Е) Лепетать.

10.Прилагательное, которое пишется через дефис:

А) (общественно) политический

В) (широко) экранный

С) (равно) бедренный

D) (черно) волосый

Е) (свето) чувствительный


11. Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении:

Абугов, будто врач, пр…готовившися ставить диагноз, пр…саживался на стул возле мольберта, клал доску с пр…колотым листом на колени и пр…нимался рассматривать рисунки.

^ А) И-И-И-И

В) Е-И-И-Е

С) И-Е-Е-И

D) И-И-Е-Е

Е) Е-Е-И-Е

12) Определите, какая из характеристик научного стиля верна:

А) Стилевые черты - специальная лексика, термины

В) Сфера применения - делопроизводство

С) Используется в газетах, на телевидение, радио

D) Основная функция- эмоционально воздействовать на читателя

Е) Форма использования – устная.

13) Назовите согласный звук, непарный по глухости – Звонкости

А) [c]

B) [ш]

C) [ф ]

D) [ м]

Е) [п ]

14. Раздел языкознания о правилах произношения звуков и звукосочетаний.

А) Фонетика

В) Орфоэпия

С) Графика

D) Морфология

Е) Орфография

15. Имя существительное, употребляемое только в единственном числе:

А) Уста.

В) Золото.

С) Качели.

D) Джунгли.

Е) Ворота.

16. Укажите, в каком варианте указаны устаревшие слова.

А) Мемориал, обелиск, постамент.

В) Уезд, волость, губерния.

С) Реликвия, шедевр.

D) Гипотеза, фейерверк, теорема.

Е) Самолет, дельтаплан, ракета.

17.Найдите местоимение с отрицательной частицей ни-

A) В этот день ему н…(с) кем не хотелось встречаться.

B) Без умения и сила (н…) та.

C) После гибели семьи Ване н…(от)кого было получать писем и (н…)кому было больше писать.

D) (Н…) кто не обратил на Дубровского внимания.

E) (Н…)кто в полку не знал о его несчастье.

18.Укажите предложение со страдательным причастием.

  1. Все были рады наступающей зиме.

  2. Для знающего мир светел.

C) Мишка забыл про нанесённую ему обиду.

D) Выстрелы звоном будоражат застывшую тишину.

E) Он подошел ко мне слегка хромающей походкой .

19. Определить тип простого предложение.

А) Односоставное безличное предложение.

В) Односоставное неопределенное – личное предложение.

С) Односоставное определенно-личное предложение.

D)Безродного пригрел и ввел в мое семейство.

Е) А лес все пел свою мрачную песню, и гром гремел, и лил дождь.

21 Словосочетания указывает на предмет и его признак:

А) Использующий общественность.

В) Используя общественность.

С) Использовать общественность.

  1. Общественно полезной.

  2. Общественная польза.

22 Укажите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом:

А) Под руками шуршала не скошенная летом трава.

В) Шофер всерьез рассказывал что он видел на этой горной стене причальные кольца ввинченные в камни.

С) В пробитые крыши станционных вагонов сеялся мелкий дождь.

D)У моих детей есть сотканные бабушкой ковровые дорожки.

Е) Это была маленькая срубленная из еловых вершков банька.

23 Укажите ряд иноязычных слов.

А) Птица, земля, долина.

В) Памятник, украшение, словарь.

С) Справочник, кибитка, тетрадь.

D) Пейзаж, сувенир, биография.

Е) Экипаж, наслаждение, объяснение.

24 Укажите существительные первого склонение:

А) Еж, мышь.

В) Улица, вишня.

С) Рассказ, повесть.

D)Слово, стихотворение.

  1. Задание, город.

25 Омонимы-это:

А) Слова одной части речи с противоположенным лексическим значением.

В) Слова, имеющие одно и то же значение и принадлежащие к одной и той же части речи.

С) Устойчивые сочетания слов.

D) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.

Е) Одинаковые слова, похожие по звучанию, но различные по значению.

26 Какие отношения возникают между частями бессоюзного сложного предложения:

В знойный день пройти через дубовую заросль почти невозможно через минуту все тело от пяток до головы покроют рыжие злые муравьи с сильными челюстями.
^

А) Следствия, результата.


В)Сопоставления или противопоставления.

С) Условия.

D)Причины.

Е) Перечисления.

27 Укажите обстоятельство образа действия:

А) Несмотря на разницу в годах, они сдружились.

В) На всякий случай ружья зарядили

С) В двух словах он умудрился сделать три ошибки.

D) Все вокруг посветлело.

Е) Он говорил не торопясь.

28 Укажите количество пропущенных знаков препинания:

^ Юный лес в зеленый дым одетый

Теплых гроз нетерпеливо ждет

Все весны дыханием согрето

Все кругом и любит и поет.

А) 4


В) 7

С) 5

D) 6

E) 8

29 Проверяемая безударная гласная корня:

А) Героический

В) Шоколадный

С) Литературный

D) Находящийся

Е) Государственный

30 Определите количество пропущенных знаков препинания в предложении.

Человек не знающий ничего может научится дело однако только в том чтобы зажечь в нем желание учится. (Д. Дидро)

А) 4

В) 6

С) 2

D) 3

Е) 5



Вариант 702

  1. Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с суффиксом –ск-.

А) Рез…ий ветер.

В) Январ…ий день.

С) Дерз…ая эпиграмма.

D) Низ...ий домик.

Е) Молодец…ий посвист.

2.Слово крепкий употреблено в значении «выносливый»:

А) Крепкий организм.

В) Крепкий ветер.

С) Крепкий удар.

D) Крепкий аромат.

Е) Крепкий чай.

3. Укажите способ образования слов - старейший, сильнейший:

А) Бессуффиксный.

В) Сложение.

С) Приставочный.

D) Приставочно-суффиксальный.

Е) Суффиксальный.

4.Укажите глагол, который пишется с не слитно.

А) (Не)навидел.

В) (Не)знал.

С) (Не)мог.

D) (Не)был.

Е) (Не)помог.

5. Укажите разносклоняемое существительное.

А) Поле.

В) Юноша.

С) Племя.

D) Дочь.

Е) Училище.

6. Определите вид придаточных предложений:

Я пришёл к тебе с приветом рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам затрепетало.

А) Сравнительное.

В) Иъяснительное.

С) Места.

D) Времени.

Е) Определительное

7. Укажите предложение, в котором есть отрицательная цастица НЕ.

А) Твой поступок вызывает (не)доумение.

В) «И (не)навидим мы, и любим случайно»

С) Я (не)намерен выслушивать ваши жалобы.

D) Он всегда удивлял меня своими (не)суразными поступками.

Е) Я всё время (не)досыпаю.

8. Синоним к слову банальный:

А) Бессознательный.

В) Флегматичный.

С) Совершенный.

D) Заурядный.

Е) Бесталанный.

9. Определите, какая характеристика соответствует разговорному стилю.

А) Сфера применения – общение в быту.

В) Сфера применения – радио, телевидение, газеты.

С) Сфера применения – художественная литература.

D) Сфера применения – учебники, учебные пособия, статьи.

Е) Сфера применения – делопроизводство.

10. Обозначают количество или порядок предметов при счёте, изменяется по падежам:

А) Местоимения.

В) Глагол.

С) Имя прилагательное.

D) Имя существительное.

Е) Имя числитель

11. Укажите нераспространённое обращение, которое находится в середине предложения:

А) Приветствую тебя пустынный уголок.

В) Запылись ты путь дороженька.

С) Государь мой премилостивый я до сих пор не намерен приехать в Покровское пока вы не вышлете мне псаря Парамошку с повинною.

D) Старик я слышал много раз что ты меня от смерти спас.

Е) Смотри кума чтобы не осрамиться.

12. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Перебрав по пальцам знакомые сёла я обнаружил что все стояли на реке.

А) Тире, запятая.

В) Двоеточие.

С) Тире.

D) Две запятые.

Е) Запятая, двоеточие.

13. Звонкие, не имеющие парных глухих:

А) [б],[в]

В) [г],[д]

С) [й],[р]

D) [з],[д]

Е) [ж],[в]

14. Укажите ряд антонимов:

А) Резкость, грубость.

В) Осторожность, заботливость.

С) Праздничность, будничность.

D) Невежливость, невежество.

Е) Праздность, пустота.

15. Укажите, в какой форме употреблено причастие в предложении:

Между палатками желтели расчищенные в траве и посыпанные песком дорожки.

А) Страдательное причастие прошедшего времени.

В) Краткая форма страдательного причастия.

С) Действительное причастие настоящего времени.

D) Действительное причастие прошедшего времени.

Е) Страдательное причастие настоящего времени.

16.Укажите предложение с пропущенным знаком тире:

А) Читать значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.

В) Дерево как компас.

С) Свинцовые тучи как будто плакали.

D) Мальчонка был словно околдован пением птиц.

Е) Облака точно караван в пустыне.

17. Укажите, каким правилом обусловлена постановка запятой перед союзом как в данном предложении.

^ То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

А) Вводное предложение.

В) Сложноподчиненное предложение с союзом так, как

С) Обстоятельство образа действия, выраженное сравнительным оборотом.

D) Сложноподчиненное предложение с придаточным сравнительным.

Е) Уточняющее приложение со значением причины.

18. Слово с пропущенной буквой –е-:

А) Смеш…н.

В) Туш…нка.

С) Холщ…вый

D) Медвеж…нок.

Е) Горяч… .

19. Пропущена буква е:

А) Пр..стегнуть, пр..глушить, пр..ближенный.

В) Пр..тязание, пр..мыкать, пр..мирение.

С) Пр..щурить, пр..брежные, пр..усадебный.

D) Пр..следовать, пр..пираться, пр..тензия.

Е)Пр..хвастнуть, пр..дираться, пр..рост.

20. Способ связи в словочетании согласование:

А) Проявляя заботу.

В) Постоянно заботиться.

С) Проявление заботы.

  1. В постоянных заботах.

  2. Постоянно заботясь.

21. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Жаксыбай был человек престранного рода беззаботен как птица довольно говорлив рассеян и неловок с виду.

А) пять запятых

В) двоеточие и три запятых

С) три запятые

D) четыре запятые

Е) двоеточие и четыре запятых

22. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Комната в которую мы вошли была разделена барьером и я не видела с кем говорила и кому кланялась моя мать.

А) Двоеточие, две запятые.

В) Четыре запятые.

С) Три запятые.

D) Шесть запятых.

Е) Пять запятых.

23. Слово с ударением на втором слоге:

А) Миллиметр.

В) Рапорт

С) Лассо.

D) Начатый.

Е) Черпать.

24. Укажите слово с ударением на первом слоге:

А) Цемент.

В) Щавель.

С) Фарфор

D) Центнер.

Е) Шофер.

25. Прописная буква пишется в двух словах:

А) (К, к)азыбек (Б, б)и.

В) (С, с)ырым (Д, д)атов.

С) (Т, т)ауке (Х, х)ан.

D) (С, с)редний (Ж, ж)уз.

Е) (Б, б)ухар – (Ж, ж)ырау.

26. Заимствованное слово, пришедшее в русский язык из латинского языка:

А) Аквариум.

В) Кукла.

С) Башмак.

D) Солдат.

Е) Автомат.

27. Укажите предложение с обособленным приложением.

  1. Сергей Лазо был прислан комитетом как клавнокомандующий.

  2. Люди же, изумленные, стали как камни.

  3. Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених.

  4. Степка, с зазубренной ложкой в руках, занял свое место в дыму около костра.

  5. Горный козел, горал, легко ступая прыткими стройными ногами, вышел из-за кустов.

28. Синонимы: 1) громадный, 2) колоссальный, 3) огромный, 4) гигантский, 5) чудовищный, 6) исполинский, 7) большой.

  1. 3,7,1,4,5,2,6.

  2. 7,1,3,4,6,5,2.

  3. 7,2,3,4,6,5,1.

  4. 7,3,4,1,5,6,2.

  5. 7,3,1,2,4,6,5.

29. Найдите предложение с производным предлогом:

  1. Он уходил, то и дело раскланиваясь, благодаря за редкое гостеприимство.

  2. Поездку пришлось отложить (на)конец августа.

  3. Мне хотелось вытащить его (на) встречу Нового года к нам домой.

  4. (В) силу его слов вполне можно верить.

  5. (В) виду бурана геологам пришлось остановиться на ночлег.

30. Определите предложение, в котором деепричастие не обособляется.

  1. Покружившись листья опускаются на землю.

  2. Лось прислушиваясь остановился.

  3. Набегавшись приятели крепко спали у костра.

  4. Учение давалось ему шутя.

  5. Солнце уходя бросало на небо последние лучи.



Вариант 714

  1. В этом предложении в глаголе пишется –ться.

А) Клубы дыма стелют(?)ся над горизонтом.

В) Равняясь, строят(?)ся полки.

С) Чем кумушек считать трудит(?)ся, не лучше ли на себя, кума, оборотит(?)ся.

D) Недаром говорит(?)ся, что дело мастера боит(?)ся.

Е) Не сидит(?)ся в хате тесной, не лежит(?)ся на печи.

2. Укажите разносклоняемое существительное:

А) Окно.

В) Путь.

С) Книга.

D) Дочь.

Е) Облако.

  1. Укажите прилагательное с одной н в суффиксе.

А) Государстве…ый.

В) Клюкве…ый.

С) Соломе…ый.

D) Искусстве…ый.

Е) Ветре…ый.

  1. Укажите слово, соответствующее схеме ∩○∩

А) Киноактер.

В) Кинозал.

С) Водолаз.

D) Фотомодель.

Е) Фотоателье.

  1. Укажите словосочетание, в котором на конце наречия пишется буква О.

А) Положить ещ….

В) Двигаться неуклюж….

С) Учиться блестящ….

D) Смотреть осуждающ….

Е) Защищать горяч….

  1. Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит:

А) приготовить суп

В) вода из родника

С) шкаф для книг

D) суп с фасолью

Е) тишина ночи

  1. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Мигание звезд шорох речной волны шелест трав стук копыт коней таинственные звуки степи и тихий голос Сакыш все слилось в единую музыку.

А) Четыре запятые, тире.

В) Шесть запятых.

С) Двоеточие, две запятые.

D) Четыре запятые.

Е) Тире, три запятые.

  1. Найдите строчку синонимов.

А) Холодно, жарко.

В) Широко, узко.

С) Хорошо, плохо.

D) Днем, ночью.

Е) Правильно, верно.

  1. Фонетика – раздел языкознания, который изучает:

А) Звуковой состав слова.

В) Словарный состав языка.

С) Способы образования слов.

D) Части речи.

Е) Ударение.

  1. Укажите фразеологизмы, выражающие удивление, недоумение, изумление.

А) Не поздоровится; зарубить на носу; брать на пушку.

В) Как вкопанный; подумать только! Вот так штука!

С) Под горячую руку; рвать и метать; дальше некуда!

D) Войти в положение; делать упор; смотреть в оба.

Е) Задерживать взгляд; глаза разбегаются; смотреть в рот.

  1. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

А) Сфера применения – общение в быту.

В) Сфера применения – художественная литература.

С) Сфера применения – радио, телевидение.

D) Сфера применения – делопроизводство.

Е) Сфера применения – монографии, учебные пособия, статьи.

  1. Укажите предложение, в котором пропущена –с- в приставке.

А) С каждым днем полоса в…рыхленной земли простиралась все дальше и дальше.

В) Встреча оставила неи…гладимое впечатление.

С) Людской поток бе…конечен.

D) По равнине быстро ра…ливалась тьма.

Е) Бе…жалостная осень сорвала одеяния с деревьев.

  1. Слово с проверяемой безударной гласной в корне:

А) М…чта.

В) Кн…жна.

С) Об…яние.

D) Трен…р.

Е) С…наторий.

  1. Укажите выражение, которое не является фразеологизмом.

А) Найти себя.

В) Пятое колесо в телеге.

С) Крокодиловы слезы.

D) Найти друга.

Е) Кот наплакал.

  1. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:

Когда мать вышла на улицу и услыхала в воздухе гул людских голосов тревожный и чего-то ожидающий в глазах у нее встало туманное пятно и заколыхалось меняя цвета.

А) Три.

В) Пять.

С) Одна.

D) Две.

Е) Четыре.

  1. Укажите сложное предложение:

А) Абай, Ербол и друзья долго разыскивали свои юрты, метались по сторонам, расспрашивали о юртах сыновей Кунанбая.

В) Встали отдельно от всех, отделились от народа, как козы от овец.

С) Уездные начальники направились к выходу, волостные и толмачи потянулись за ними, разбившись на две кучи.

D) Впереди сломя голову скакала целая толпа шабарманов и стражников, поднимая на весь Балыкбек шум и топот. Как на большой байге.

Е) По ровной зеленой долине к юртам неслись вскачь шесть-семь повозок, звеня колокольчиком.

  1. Определите бессоюзное предложение, в котором ставится тире:

А) Мы решили остаться дома на улице сильный ветер.

В) Чин следовал ему он службу вдруг оставил.

С) Большинство сходилось на том старые законы не годятся.

D) Он знал за десять минут отсюда уже начинался бой.

Е) Накрапывал дождь ветер стал сильнее море рокотало.

  1. Укажите предложение с обособленными определением и обстоятельствами:

А) Его удивила тишина царившая во всех углах.

В) Лошади мчались по земле кованной из серебра.

С) Справа совсем близко раздались выстрелы.

  1. На краю моря поднялась гряда желто-лиловый облаков окаймленных розовым золотом и еще более сгущая мрак плыла на степь.

  2. Черный плющ крепко сжимал стволы дуба как бы стараясь согреть в них живительную силу.

  1. Укажите, в каком ряду слов нет дефиса.

А) Чье(либо), иссиня(черный), горько(соленый).

В) Не(для) кого, какой(нибудь), точь(в) точь.

С) Сельско(хозяйственный), выше(указанный), юго(запад).

  1. (По)соседский, (во)первых, желто(крылые).

  2. (Кое)(с)кем, (кое)(у)кого, (вечно)зеленые ели.

  1. Укажите предложение с пропущенным знаком тире:

А) Земля велика и прекрасна.

В) Разжечь костёр для меня всегда наслаждение.

С) Пруд как блестящая сталь.

D) Глаза что васильки.

Е) Ласковое слово что весенний день

21.Выберите строку глаголов, от которых нельзя образовать страдательные причастия прошедшего времени.

А) Носить, видеть.

В) Принести, кончить.

С) Засеять, сделать.

D) Покупать, бросать.

Е) Сказать, озарить.

22. В составе предложения имеются антонимы:

А) Оскорбление тяжёлое, и общество офицеров постановляет поединок

В) Черемшановцы – люди основательные, с устойчивыми нравами.

С) Была без радости любовь – разлука будет без печали.

D) По природе стыдливая и робкая, она досадовала на свою застенчивость.

Е) Низкие цены и качественную сборку гарантируют вам фирма «Асель».

23. Пропущена буква о:

А) Препод...вать.

В) Док...зать.

С) Сокр...щать.

D) Оп...здать.

Е) Усл...ждать

24. Укажите подчинительный союз:

А) Если.

В) Либо.

С) Зато.

D) Также.

Е) Однако

25. Непроверяемая безударная гласная корня:

А) Изготовленный.

В) Священный.

С) Смирившийся.

D) Замирающий.

Е) Прилетевший.

26. Правильный вариант переноса слова:

А) Зак-рыть.

В) Подыг-рать.

С) Ла-йка

С) Бо-льше.

Е) Раз-ыскать.

27. Укажите предложение с иноязычным словом.

А) Жить без родины невозможно.

В) Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрел в незнакомую усадьбу.

С) Свет от свечи падал слева.

D) Яхту покачивало то влево, то вправо.

Е) Неприветливо синела ночь.

28. Укажите обобщенно-личное предложение:

  1. В университете начали внедрять рейтинговую систему оценки знаний.

  2. Книгу принесите завтра.

  3. Помнишь ли труб заунывные звуки, брызги дождя, полусвет, полутьму.

  4. На всех не угодишь.

  5. Люблю зимы твоей жестокой недвижный воздух и мороз.

29. Укажите, в каком варианте содержится деепричастие совершенного вида.

А) Будучи в здравом уме.

В) Располагаясь у опушки леса.

С) Выиграв подачу.

D) Держась горизонтально.

Е) Волоча за собой кнут.

30. Укажите предложение с обособленным обстоятельством:

  1. В истории России известна клятва Герцена и Огарева, давших в отрочестве обет бороться с царским режимом.

  2. Он сдержал свою клятву, и много раз судьба Рима висела на волоске.

  3. И навестим поля пустые, леса, недавно столь густые, и берег, милый для меня.

  4. Еще девятилетним мальчуганом Ганнибал Барка, выдающийся карфагенский полководец, поклялся своему отцу вечно бороться с Римом.

  5. С той поры ганнибаловыми клятвами люди называют обеты, которые человек дает в юности, намереваясь посвятить благородному делу всю свою жизнь.



Вариант 712

  1. Укажите прилагательное с буквой о в суффиксе.

    1. Деш...вый товар.

    2. Молодц...ватый вид.

    3. Глянц...вая бумага.

    4. Ситц...вый халат.

    5. Парч...вая скатерть.

  1. Укажите наречие, которое пишется через дефис.

    1. (Без)удержу.

    2. (За)частую.

    3. (В)открытую.

    4. (По)немецки.

    5. (До)ныне.

  1. Укажите многозначное слово.

    1. Василек.

    2. Интеграл.

    3. Жаргон.

    4. Ромашка.

    5. Школа.

  1. Укажите глагол, который пишется с не раздельно.

    1. (Не)домогать.

    2. (Не)быть.

    3. (Не)навидеть.

    4. (Не)годовать.

    5. (Не)доумевать.

  1. Это существительное не имеет единственного числа.

    1. Носки.

    2. Мыши.

    3. Брюки.

    4. Инструменты.

    5. Заявления.

  1. Слова без окончаний:

    1. Окрепнув, медленно, по-дружески, думая.

    2. Окрепнут, медленно, дружеский, думают.

    3. Окрепнешь, медленно, друзья, думая.

    4. Окрепнув, медлишь, по-дружески, думающий.

    5. Окрепнув, медлят, по-дружески, думают.

  2. Слова с пропущенной буквой –о-:

    1. Рощ...й.

    2. Печ...т.

    3. Фарш...м.

    4. В больш...м.

    5. Товарищ...м.

  1. Определите количество согласных звуков в слове деревня

    1. 3

    2. 4

    3. 5

    4. 1

    5. 2

  1. Имя числительное содержится в варианте:

    1. Пять минут.

    2. Треугольник.

    3. Двойник.

    4. Двусоставный.

    5. Пятерня

  1. Слово с пропущенной буквой –о-:

    1. Выр...стить.

    2. Откл...няться.

    3. Вым...кнуть.

    4. Приск...кать.

    5. Распл...влять.

  1. Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.

    1. Ров.

    2. Юра.

    3. Брат.

    4. Рев.

    5. Шура

  1. Найдите предложение, соответствующее схеме: «П,» - а.

    1. Успокойся сказал он Завтра поговорим.

    2. Ты бледна Маша заметил ей отец тебя перепугали.

    3. Добрый вечер! Давайте знакомиться сказал улыбаясь мой сосед.

    4. Молчи, няня, сказал в сердцах Владимир сейчас пошли Антона в город за лекарствами.

    5. Савельич дергал меня за руку говорил Выходи сударь приехали.

  2. Уместен в неофициальной обстановке при общении с хорошо знакомыми людьми:

    1. Художественный стиль.

    2. Официально – деловой стиль.

    3. Публицистический стиль.

    4. Научный стиль.

    5. Разговорный стиль.

  1. Укажите ряд антонимов:

    1. Мерзнуть, дрожать.

    2. Любить, ненавидеть.

    3. Дремлет, спит.

    4. Смотреть, глядеть.

    5. Верность, преданность.

  1. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Снег летит с сосен рассыпается мелкой пылью и весь лес густой дымит и вот-вот кажется запылает холодным пожаром.

    1. 3

    2. 5

    3. 6

    4. 2

    5. 4

  1. Укажите предложение с пропущенным тире:

    1. Стол, кресло, стулья все было самого тяжелого и беспокойного свойства.

    2. Искусство есть жизнь.

    3. Он знаменитый режиссер.

    4. Янко не боится ничего ни моря ни ветров ни береговых сторожей.

    5. Июньская ночь коротка.

  2. «Ах, времечко, ты время...», - воскликнул в XVIII веке Бухар –жырау. Первая запятая выделяет

  1. Слово – предложение.

  2. Уточняющий член.

  3. Предлог.

  4. Междометие.

  5. Частицу.

  1. Слово с ударением на втором слоге:

    1. Углубить.

    2. Просека.

    3. Стенография.

    4. Убранство.

    5. Статуя.

  1. Какой из фразеологизмов обозначает грубо принуждать к чему – либо:

    1. Хватать за горло.

    2. На всю катушку.

    3. Надувать губы.

    4. Зондировать почву.

    5. Лезть в бутылку.

  1. Укажите верное утверждение:

    1. Частица является второстепенным членом предложения.

    2. Частицы служат для выражения различных смысловых оттенков предложений и слов.

    3. Частица ли употребляется только в сложных предложениях.

    4. Все частицы употребляются для образования грамматических форм и новых слов.

    5. Частица – самостоятельная часть речи.

  2. Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова. Брат молча сидел в гостиной, не вступая в разгоревшийся спор.

    1. Наречие, наречие.

    2. Глагол, деепричастие.

    3. Деепричастие, деепричастие.

    4. Наречие, деепричастие.

    5. Краткое причастие, наречие.

  3. Укажите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом:

    1. Шофер всерьез рассказывал что он видел на этой горной стене причальные кольца ввинченные в камни.

    2. У моих детей есть сотканные бабушкой ковровые дорожки.

    3. Под руками шуршала не скошенная летом трава.

    4. Это была маленькая срубленная из еловых вершков банька.

    5. В пробитые крыши станционных вагонов сеялся мелкий дождь.

  4. Определите ряд слов – синонимов:

    1. Бережливый, экономный, расчетливый.

    2. Невежливый, невежественный, грубый.

    3. Осторожный, заботливый, активный.

    4. Грубый, резкий, ласковый.

    5. Праздный, праздничный, нарядный.

  5. Способ связи а словосочетании согласование:

    1. Прошептал громко.

    2. Прошептавший громко.

    3. Громким шепотом.

    4. Громко шептаться.

    5. Громко прошептав.

  1. Соединительный союз связывает однородные дополнения:

    1. Он вернулся в Россию, попытался зажить старой жизнью, но уже не мог попасть в старую колею.

    2. У ней был благовоспитанный, приличный, но очень ревнивый муж.

    3. Он уже не ждал ничего особенного ни от себя, ни от других и ничего не предпринимал.

    4. Ее коса золотого цвета и тяжелая, как золото, падала ниже колен.

    5. Его дома нет; он обыкновенно встает рано и отправляется куда – нибудь.

  2. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого должна стоять запятая:

    1. Вдруг видим он бежит назад.

    2. Жжет солнце слепит пыль жужжат оводы и мухи.

    3. Не оставляя матерей одних они от одиночества стареют.

    4. Надо взять зонт дождь начинается.

  3. Укажите предложение с иноязычным словом.

    1. Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна.

    2. И туман и непогоды осень поздняя несет.

    3. Отцу часто приходится делать серьезные операции.

    4. Крепко пахло смородиной, ромашкой, полынью.

    5. Долг платежом красен.

  4. Укажите, какое из предложений разобрано верно.

    1. Кто ищет, тот находит желаемое.

    2. Утопающему подают палку, а не руку.

    3. Грудь туго накрахмаленной рубашки была украшена галстуком.

    4. Эхо, повторившее стон дерева, долго не затихало.

    5. Город выстроен у высокой горы.

  5. Найдите вариант, в котором нужно вставить одну букву с:

    1. Ра...читать.

    2. Бе...мысленный.

    3. Во...тановить.

    4. Ра...просить.

    5. Ра...чёт.

  1. Определите сложноподчиненное предложение с придаточным условия:

    1. Хотя по рассказу штабс – капитана я составил себе о нем (Печорине) не очень выгодное понятие, однако некоторые черты в его характере показались мне замечательными.

    2. Погода была холодная, ветреная, так что сугробы намело выше окон.

    3. Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить людей, но и быть любимым.

    4. Местное слово может обогатить язык, только если оно образно, благозвучно и понятно.

    5. Признаюсь, сколько я ни старался различить вдалеке что-– нибудь наподобие лодки, но безуспешною



Вариант 719

1.Найти фразеологизм:

А) И скучно и грустно и некому руку пожать.

В) И дым отечества нам сладок и приятен.

С) И жить торопится, и чувствовать спешит.

D) Сабуров с трудом удерживался, чтобы не клевать носом при генерале.

Е) Каштанка металась то взад, то вперед.

2. Укажите несклоняемое существительное.

А) Пианино.

В) Растение.

С) Облако

D) Двоеборье.

Е) Путешествие.

3. Укажите прилагательное, в суффиксе которого пишется о.

А) Ландыш…вый.

В) Глянц…вый.

С) Плюш…вый.

D) Свинц…вый

Е) Ключ…вой.

4. Укажите способ образования наречий вчетвером, во-вторых:

А) Бессуффиксный.

В) Сложение.

С) Приставочный.

D) Суффиксальный.

Е) Приставочно-суффиксальный.

5. Укажите наречие, со слитным написанием.

А) (По)медвежьи.

В) (По)прежнему.

С) (В)третьих.

D) (Еле)еле.

Е) (На)легке.

6.Укажите ряд антонимов:

А) Жестокость, бессердечие.

В) Скука, тоска.

С) Передвижение, перемещение.

D) Грусть, печаль.

Е) Истина, ложь.

7. Укажите предложение, в котором пропущена буква –с- в приставке.

А) Встреча оставила неи…гладимое впечатление.

В) С каждым днем полоса в…рыхленной земли простиралась все дальше и дальше.

С) Людской поток бе…конечен.

D) Бе…жалостная осень сорвала одеяние с деревьев.

Е) По равнине быстро ра…ливалась тьма.

8. Укажите согласный звук.

А) [о].

В) [й].

С) [у].

D) [и].

Е) [a].

9. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю.

А) Сфера применения – общение в быту.

В) Сфера применения – делопроизводство.

С) Сфера применения – художественная литература.

D) Сфера применения – монографии, учебные пособия, статьи.

Е) Сфера применения – радио, телевидение.

10. Фразеологизм – синоним к словосочетанию « очень быстро »:

А) Как с гуся вода.

В) Сломя голову.

С) Хоть пруд пруди.

D) Пуд соли съесть.

Е) Вытягиваться в струнку.

11. Укажите слово, в котором есть мягкий согласный звук.

А) Пустошь.

В) Сплошь.

С) Роскошь.

D) Чушь.

Е) Брошь.

12. Укажите побудительное предложение:

А) Было мне тогда восемнадцать лет.

В) Я работал тогда единственной типографии Павлодара.

С) В человеке заложено так много надежд!

D) И вот недавно я купил в комиссионном магазине медную лампу.

Е) Отдохни, почитай книгу.

13. Найдите строчку синонимов.

А) Хорошо, плохо.

В) Правильно, верно.

С) Широко, узко.

D) Днем, ночью.

Е) Холодно, жарко.

14. Слово с проверяемой безударной гласной в корне.

А) Об…яние.

В) Кн…жна.

С) С…наторий.

D) Трен…р.

Е) М…чта.

15. Способ передачи чужой речи в предложении:

^ И долго, долго дедушка о горькой доле пахаря с тоскою говорил.

А) Предложение с вводными словами и вводными предложениями для передачи источника сообщения.

В) Предложение с прямой речью для передачи ее без изменений.

С) Простое предложение с дополнением.

D) Сложноподчиненное предложение с косвенной речью.

Е) Сложносочиненное предложение с косвенной речью.

16. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

У опушки леса птица свила гнездо в кусте желтой акации раскидистом и колючем и при нашем появлении с испуганным криком она взвилась в воздух затрепетав темными крылышками.

А)1


В) 5

С)2

D) 4

E) 3

17. Укажите предлог, который пишется слитно.

А) (на)встречу опасности.

В) (в)целях укрепления дружбы.

С) (в)течение месяца.

D) (в)продолжение дня.

Е) (со)стороны друзей.

18. Укажите слово с двумя –нн-:

А) Идея призна…а.

В) Глаже…ое белье.

С) Некраш…ый пол.

D) Тисне…ый золотом переплет.

Е) Непуга…ый зверь.

19. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

^ Прильну к сосне корявой и чувствую мне только десять лет а ствол тяжелый величавый.

А) Два


В) Пять

С) Три

D) Один

Е) Четыре

20. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:

Нет сомнения что в душе любящей музыку находится зародыш всего прекрасного кого же она не трогает того можно сравнить с куском дерева или камнем.

А) Пять

В) Четыре

С) Три

D) Шесть

Е) Два

21.Укажите предложение, в котором вводное слово выражает чувства:

  1. Такое отношение, с одной стороны, очень радовало меня, с другой -налагало серьезную ответственность.

  2. Из сада доносились голоса, смех, удары молотком, значит, в доме была молодежь.

  3. Народу у тетушки было несметно, и я, к счастью, мог, не участвуя в разговоре, узнать все подробности покушения.

  4. Мне очень понравилось работать в этом театре, в окружении интересных людей – своеобразных художников, таких например, как Булат Аюханов.

  5. Он, по – видимому, удовлетворенный этой предосторожностью, вернулся к берегу, опустил челнок на воду и отплыл на озеро.

22. Укажите иноязычное слово:

  1. Беспокойство.

  2. Подушка.

  3. Территория.

  4. Решение.

  5. Изображение.

23. Укажите, какое словосочетание соответствует грамматическому значению действие и его признак.

  1. Интересно иллюстрировать.

  2. Иллюстрировать журнал.

  3. Журнал и иллюстрациями.

  4. Иллюстрации в журнале.

  5. Иллюстрированный журнал.

24.Правильный перенос слов:

  1. Под – ходить, пред – дверие, со –жженный.

  2. По – дходить, жу – жжать, конн-ый.

  3. Пятиг – раммовый, жу – жжать, спец-одежда.

  4. По – дбить, акаци - я, ра – змах.

  5. Люб – овь, реб – ята, под – ъезд.

25. В разделе «Орфоэпия» изучается:

  1. Нормы современного литературного произношения.

  2. Совокупность правил постановки знаков препинания.

  3. Словосочетание и предложение.

  4. Совокупность правил, определяющих написание слов.

  5. Состав русского алфавита, соотношения между звуками и буквами.

26. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

С гор на пышные зеленоватые гребни волн упали черные тени и одевают их как бы желая остановить единственное движение заглушить немолчный плеск воды и вздохи пены то есть все звуки которые нарушают тайную тишину разлитую вокруг вместе с голубым серебром сияния луны еще скрытой за горными вершинами.

  1. Тире и 6 запятых.

  2. Двоеточие и 5 запятых.

  3. Тире и 5 запятых.

  4. 6 запятых.

  5. 7запятых.

27. Укажите строку только с формообразующими частицами:

  1. Лишь, пусть, разве, не именно, бы.

  2. Давай, да, б, бы, пусть, пускай.

  3. Давай, не, ли, да, бы, именно, не.

  4. Разве, лишь, да, бы, именно, не.

  5. Давай, разве, лишь, именно, да, пускай

28. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Меж горцев наблюдал

Их веру нравы воспитанье

Любил их жизни простоту

Гостеприимство жажду брани

Движений вольных быстроту

И легкость ног и силу лани.

  1. Пять.

  2. Девять.

  3. Семь.

  4. Четыре.

  5. Восемь.

29. Укажите глагол II спряжения:

  1. Брить.

  2. Шипеть.

  3. Стелить.

  4. Хотеть.

  5. Желтеть.

30. Укажите правильный вариант написания:

Это был (н…)кто иной, как маршал. Он(н…)от кого (н…)ждал одобрения. (Н…)кто другой (н…)мог это сделать.

  1. и, и, и, е, е.

  2. е, и, е, е, е.

  3. и, и. е, и, е.

  4. е, и, е, и, е.

  5. е, е, е, и, е.




Похожие:

Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число iconЧислительное, виды и разряды числительных
Речи, которая обозначает число, количество и порядок предметов при счёте это
Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число iconАвтор: Иванец Н. М., учитель русского языка
Имя числительное часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете
Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число icon1. От этого глагола не образуется форма настоящего времени. A стучать
В этом предложении употреблено числительное, которое имеет только две формы для всех падежей
Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число iconВариант 2113 Ф. И. О. Икт № листа ответа Поток № аудитории № места Название 4 го предмета Подпись абитуриента Сектор 5
Приставка в словах приморский, приграничный, привокзальный, Прибалтика обозначает
Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число iconКонтрольная работа №1 математика 2 класс 1 вариант 2 вариант 1 Реши примеры: 60+40 8+2 70+30 6+4 90-10 7-4 80-10 8-5 90+10 3+4 10+90 2+6 10-3 6-2 10-4 8-2 2 Запиши число
Аскару. Сколько кроликов осталось у Болата? Их них израсходовали 20 кг. Сколько осталось моркови?
Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число iconВариант 2113 Ф. И. О. Икт № листа ответа Поток № аудитории № места Название 4 го предмета Подпись абитуриента 2011 русский язык
Приставка в словах приморский, приграничный, привокзальный, Прибалтика обозначает
Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число iconТест по теме «Причастие». 1 вариант причастие – это
...
Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число iconАоо «Назарбаев Интеллектуальные школы» Конкурсный отбор учащихся Русский язык
Определите верный вариант разрядов имен прилагательных в предложении: в синем морском воздухе слышен птичий крик, звонкие людские...
Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число iconВариант 2112 Ф. И. О. Икт № листа ответа Поток № аудитории № места Название 4 го предмета Подпись абитуриента Сектор 5
Укажите, каким членом предложения являются подчеркнутые слова в предложении Пятью пять  двадцать пять
Вариант 713. В этом предложении числительное обозначает дробное число iconВариант 2112 Ф. И. О. Икт № листа ответа Поток № аудитории № места Название 4 го предмета Подпись абитуриента 2011 русский язык
Укажите, каким членом предложения являются подчеркнутые слова в предложении Пятью пять  двадцать пять
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kze.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы